廣和中醫的三個療程如下：
第一階段：循序漸進停用西藥
西藥抑制皮膚疾病，因此，一旦您停止使用西藥，大多數情況肯定會惡化。因此，停用西藥是要表現出皮膚病的原始外觀，這通常是需要心理建設
因此在治療開始時不要停止使用西藥，無論是外用還是內用，然後在病情穩定後慢慢停止使用西藥。
從每天一次更改為每兩天一次。每天一次，可以最大程度地減少西藥的使用。
第二階段：中藥介入治療
經過第一階段後，並逐漸移至第二階段。此時您最需要的就是耐心！
皮膚疾病有很多干擾因素，因此在第一次就診時醫生要求改善飲食和充足睡眠
但是大多數人很難完全戒掉誘發皮膚病的食物，因此效果無法立竿見影。
或者，晚上工作超過12點才真正上床睡覺，而且身體沒有很好的休息時間，即使有效，也很慢。
病程越長，皮膚上累積的毒素越多，因此藥物也需要花費大量時間才能有效。
根據經驗，此時有80％的患者在沒有良好溝通的情況下放棄。真可惜，因為在此期間，症狀將開始改善。
第三階段：改善就在眼前
如果您可以堅持到這一階段，症狀將開始改善，皮膚過敏或是紅疹的範圍會開始減少。
皮膚的改善是顯而易見的，並且很難逆轉。有時你可能覺得血壓與皮膚無關，但是控制好血壓更好，反而皮膚自然會好轉，這也意味著血壓是皮膚炎的根本原因。
在我們的實際治癒的案例中，許多人都是漸漸捨棄西藥，轉向中醫治療，都獲得不錯的效果，而且復發的機率相當低
因此透過我們數十年的行醫經驗，讓你獲得改善各類皮膚炎的機會！
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您客製化專屬改善計畫！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
| WEDE46156FRE18EWCDW8CE |
內容簡介
2. 著重理解心理學的核心解題架構，令讀者能藉此吸收相關的試題與知識，各章收錄的核心試題均是近年國考中得分效益較高的題目。
3. 本書的擬答，是先依實戰狀況寫出架構，再加上資料查閱兩步驟整理出的結晶，符合考試時間能撰寫的字數與描述方式，其目的是作為讀者比較自身實力的基礎。
4. 不光只是紙上談兵，在每章的最後，筆者撰寫了心理學學習法的一小節，說明了如何實際應用心理學來面對國考。其次，筆者也將例題中所舉的例子，貼近「考生」這個共同經驗上，希望能藉由「自我基模」的參照，幫助各位讀者更便於理解與記憶。
作者介紹
水痕
輔仁大學心理系學士
高師大輔諮所碩士
諮商心理師考試及格
司法特考及格(三等)
目錄
本書使用說明 3
Chapter0序章
一、心理學的六大解釋觀點
二、心理學體系圖
三、命題大綱
Chapter1訊息處理與記憶
一、訊息處理論
二、語意記憶網絡
Topic1 記憶系統 1-4
1.1.1 萬年不敗的經典題 記憶系統
【101 地特─人事行政（三等）】 1-4
1.1.2 短期記憶成為長期記憶的關鍵 精緻複誦
【100 地特─人事行政( 四等)（節錄）】 1-6
1.1.3 回憶總是美好 長期記憶的種類
【105 地特─財經廉政（三等）】 1-7
【107 普考—教育行政】 1-8
【105 心理測驗員（三等）】 1-9
【105 普考─教育行政】 1-9
【104 普考─人事行政】 1-9
【104 家事調查官（三等）】 1-10
心理發展歷程與其生理基礎
Chapter2
一、恆定機制（homeostasis）
二、關鍵期（critical period）與敏感期（sensitive period）
【104高考─財經廉政（三級）】 1-10
【101鐵特─人事行政（員級）】 1-10
【101地特─人事行政（四等）（節錄）】 1-10
【99高考─人事行政（三級）】 1-11
Topic2 遺忘 1-12
1.2 最悲慘的遺忘，是考試時遺忘了遺忘 遺忘現象
【103高考─人事行政（三級）】 1-12
【104普考─教育行政（節錄）】 1-14
【104地特─財經廉政（三等）】 1-14
【102家事調查官（三等）】 1-14
【102普考─人事行政（節錄）】 1-14
【101鐵特─人事行政（高員）】 1-15
【101一般警察─行政警察（三等）（節錄）】 1-15
【99地特─人事行政（三等）】 1-15
【99地特─人事行政（四等）】 1-15
Topic3 記憶扭曲 1-16
記憶七罪
1.3.1 細思極恐：考試時會發生記憶扭曲嗎？
【107家事調查官（三等）】 1-17
1.3.2 每說一次故事，故事就變得更精彩 記憶的可建構性
【104地特─財經廉政（三等）】 1-19
【106觀護人（三等）】 1-20
【104家事調查官（三等）】 1-20
【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 1-20
Topic4 水痕的心理學學習法 1-21
1.4 心理學的讀書法 SQ3R【100普考─人事行政（節錄）】 1-22
三、基模（schema）
Topic1 依附 2-4
2.1.1 有奶便是娘？ 依附關係【104觀護人（三等）】 2-5
【107觀護人（三等）】 2-6
【107普考—人事行政】 2-7
【102一般警察─行政警察（三等）】 2-7
【101地特─人事行政（四等）（節錄）】 2-7
2.1.2 我出去了，我進來了，我又出去了
【106地特─財經廉政（三等）】 2-8
Topic2 認知發展 2-10
2.2.1 等你長大後，你就會懂了 Piaget 的認知發展論
【100身特─教育行政（四等）】 2-10
【104地特─財經廉政（三等）】 2-11
2.2.2 幫孩子架好樓梯，孩子就爬得上去嗎？ Vtgotsky的鷹
架理論【97普考─教育行政】 2-12
Topic3 心理發展 2-13
2.3.1 寫到手酸的心理社會發展論【105普考─人事行政】 2-15
【107家事調查官（三等）】 2-17
【107高考─人事行政（三級）】 2-18
【106普考─教育行政】 2-18
【104一般警察─行政警察（三等）】 2-18
【104高考─人事行政（三級）】 2-18
【103家事調查官（三等）】 2-19
【99地特─人事行政（三等）】 2-19
【99高考─人事行政（三級）】 2-19
2.3.2 什麼！自我認同感還能分類型！ Marcia 的自我認同
【102鐵特─人事行政（員級）】 2-20
【107觀護人（三等）】 2-22
【107地特─人事行政（三等）】 2-22
2.3.3 嚴父慈母 父母的教養類型
【105地特─人事行政（三等）】 2-23
Topic1 古典制約 3-3
3.1.1 一朝被蛇咬、十年怕草繩 古典制約
【99地特─人事行政（四等）】 3-3
【107一般警察─行政警察（三等）】 3-4
【106普考─人事行政】 3-4
3.1.2 意涵？它姓陳嗎 古典制約vs.基模
【105地特─財經廉政（三等）】 3-5
【101普考─人事行政】 3-6
Topic2 操作制約 3-7
3.2 教就教、罰就罰，不要說：「是要教訓他」 操作制約
的懲罰【102鐵特─人事行政（高員）】 3-7
【107地特─人事行政（三等）】 3-9
【106地特─人事行政（四等）】 3-9
【106地特─人事行政（四等）】 3-9
【105普考─人事行政】 3-10
學習
Chapter3
【105一般警察─行政警察（三等）】 2-24
【103地特─人事行政（四等）】 2-24
【101普考─人事行政】 2-25
Topic4 道德 2-25
2.4.1 道德真的很重要，特別是在考試時 Kohlberg 的道德階
段論【105地特─人事行政（四等）】 2-25
【106家事調查官（三等）】 2-27
2.4.2 道德也有性別差異 Gilligan 的關懷道德論
【102鐵特─人事行政（高員）】 2-27
【106一般警察─行政警察（三等）】 2-29
【100高考─人事行政（三級）】 2-29
【104普考─人事行政】 2-29
Topic5 水痕的心理學學習法 2-30
【105高考─人事行政（三級）】 3-11
【103鐵特─財經廉政（高員）】 3-11
【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 3-12
【102鐵特─人事行政（員級）】 3-12
【101鐵特─人事行政（高員）】 3-12
【99普考─人事行政】 3-12
Topic3 觀察學習 3-14
3.3.1 考不上vs.準備但不一定考得上vs.努力就會考上vs.等上榜
【106家事調查官（三等）】 3-14
【106地特—人事行政（四等）】 3-15
【106普考—教育行政】 3-16
3.3.2 寫輪眼是你？ 觀察學習論
【104地特─教育行政（四等）】 3-16
【104觀護人（三等）】 3-17
【104家事調查官（三等）（節錄）】 3-18
【102家事調查官（三等）】 3-18
【102一般警察─行政警察（三等）】 3-18
【101鐵特─人事行政（員級）】 3-19
Topic4 學習理論間的比較 3-19
3.4 發言就給錢，佛心公司 學習理論的應用
【105心理測驗員（三等）】 3-19
【107地特─人事行政（四等）】 3-21
【107地特─人事行政（三等）】 3-21
【106高考─人事行政（三級）】 3-21
【106一般警察─行政警察（三等）】 3-22
【105一般警察─行政警察（三等）】 3-22
【103地特─人事行政（三等）】 3-22
【102地特─人事行政（四等）】 3-22
【101地特─人事行政（三等）】 3-22
【100地特─人事行政（四等）】 3-22
【100地特─人事行政（三等）】 3-22
Topic5 水痕的心理學學習法 3-23
解題三本柱：認知、情緒與行為
Topic1 認知思考 4-2
4.1 這一切都是幻覺，嚇不倒我的 分辨錯覺或幻覺
【99普考─人事行政】 4-3
【107普考─教育行政】 4-5
【104高考─財經廉政（三級）】 4-5
【102地特─人事行政（四等）】 4-6
【99普考─人事行政】 4-6
Topic2 歸因 4-7
4.2 真的想很多 Kelly 的歸因理論
【101高考─人事行政（三級）】 4-8
【106觀護人（三等）】 4-9
【105地特─人事行政（四等）】 4-10
【105普考─人事行政】 4-10
【104地特─人事行政（三等）（節錄）】 4-10
【104普考─財經行政（節錄）】 4-11
【103高考─人事行政（三級）】 4-11
【102家事調查官（三等）】 4-11
【101高考─人事行政（三級）】 4-12
Topic3 態度 4-13
4.3.1 我覺得你態度不好 刻板印象、偏見與歧視
【100地特─人事行政（四等）】 4-13
【107家事調查官（三等）】 4-15
【106一般警察─行政警察（三等）】 4-15
【106地特─人事行政（四等）】 4-15
【104家事調查官（三等）（節錄）】 4-16
【103普考─人事行政】 4-16
【103家事調查官（三等）】 4-16
【103地特─人事行政（三等）】 4-16
個體
Chapter4
【102普考─人事行政（節錄）】 4-16
【102普考─人事行政（節錄）】 4-17
4.3.2 當選後就來個大轉彎是正常的啦 態度改變
【102普考─人事行政】 4-18
【107地特—教育行政（四等）】 4-19
【106觀護人（三等）】 4-20
【104普考─教育行政】 4-20
【99高考─人事行政（三級）】 4-20
Topic4 情緒 4-21
4.4.1 心中小鹿亂撞？ 斯辛二氏的情緒理論
【105心理測驗員（三等）】 4-21
【107一般警察—行政警察（三等）】 4-23
【106地特—人事行政（三等）】 4-23
【106高考—人事行政（三級）】 4-23
4.4.2 危險的耐藥性【101鐵特─財經政風（高員）（節錄）】 4-24
【107地特─教育行政（四等）】 4-24
【106高考─人事行政（三級）】 4-25
【105高考─財經廉政（三級）】 4-25
【104普考─人事行政】 4-26
【104地特─教育行政（四等）】 4-26
【104地特─財經廉政（三等）】 4-26
【104家事調查官（三等）（節錄）】 4-27
【104地特─教育行政（四等）（節錄）】 4-27
【103觀護人（三等）】 4-28
【101地特─人事行政（四等）】 4-28
Topic5 動機 4-29
4.5.1 考完是降減，放榜時是激發，誘因是退休
【106家事調查官（三等）】 4-30
4.5.2 人往高處爬 Maslow 的需求階層論
【103觀護人（三等）】 4-32
【107普考─人事行政】 4-34
【104地特─人事行政（四等）】 4-34
社會情境、社會基礎與團體行為
Topic1 從眾、服從權威與攻擊行為 5-3
5.1.1 跟著人群走就沒錯 從眾與服從權威
【104鐵特─財經廉政（高員）】 5-3
5.1.2 皮卡丘，使出十萬伏特 Milgram 的服從權威實驗
【101普考─人事行政】 5-5
【107地特—財經廉政（三等）】 5-6
【106地特─教育行政（四等）】 5-6
5.1.3 這說來話長 攻擊行為的成因
【105地特─人事行政（三等）】 5-7
【107一般警察—行政警察（三級）】 5-9
【107地特—教育行政（四等）】 5-9
【104地特─教育行政（四等）】 5-9
【102高考─人事行政（三級）】 5-9
Topic2 團體極化與團體迷思 5-10
5.2.1 他很乖，都是朋友帶壞他的 內、外團體與團體極化
【105高考─人事行政（三級）】 5-11
5.2.2 人在江湖，身不由己 團體思維、路西法效應與服從
權威【104地特─人事行政（三等）】 5-13
【107普考─教育行政】 5-15
【105普考─教育行政】 5-15
【105觀護人（三等）】 5-15
【103地特─人事行政（四等）】 5-16
【102鐵特─人事行政（員級）】 5-16
【103普考─人事行政】 4-34
【101高考─人事行政（三級）】 4-35
【101鐵特─人事行政（高員）】 4-35
Topic6 水痕的心理學學習法 4-36
團體
Chapter5
常見的心理疾患與治療方法
Chapter6
【100普考─人事行政】 5-16
【99普考─人事行政】 5-16
Topic3 利他行為 5-17
5.3 助人為快樂之本 利社會行為
【101鐵特─人事行政（高員）】 5-17
【103普考─人事行政】 5-18
Topic4 水痕的心理學學習法 5-19
Topic1 心理衛生 6-2
6.1 說個笑話，心口司 三級預防
【104高考─財經廉政（三級）】 6-2
【102觀護人（三等）】 6-3
Topic2 壓力 6-4
6.2.1 爆氣了嗎 壓力反應【105地特─人事行政（四等）】 6-4
【107家事調查官（三等）】 6-6
【103普考─人事行政】 6-6
【101鐵特─財經政風（高員）（節錄）】 6-6
6.2.2 壓垮駱駝的最後一根稻草 生活壓力
【105一般警察─行政警察（三等）】 6-7
【99高考─人事行政（三級）】 6-9
6.2.3 打不贏就加入的概念 壓力因應方式
【105地特─財經廉政（三等）】 6-9
【106普考—人事行政】 6-10
【105普考─教育行政】 6-11
【104地特─教育行政（四等）】 6-11
【104高考─人事行政（三級）】 6-11
【102高考─人事行政（三級）】 6-11
【101地特─人事行政（四等）（節錄）】 6-11
6.2.4 一鼓作氣，再而衰，三而竭 一般適應症候群
【105觀護人（三等）】 6-11
【103地特─人事行政（四等）】 6-13
6.2.5 在憂患中鍛鍊 Meichenbaum 的壓力免疫訓練
【102一般警察─行政警察（三等）（節錄）】 6-13
【100地特─人事行政（三等）】 6-14
【103家事調查官（三等）】 6-14
Topic3 情感性疾患 6-15
6.3.1 考前焦慮算嗎 焦慮症【105普考─人事行政】 6-15
【106地特—財經廉政（三等）】 6-17
【106地特—財經廉政（三等）】 6-17
【106普考—教育行政】 6-17
【105觀護人（三等）】 6-18
【105鐵特─財經廉政（高員）（節錄）】 6-18
【103觀護人（三等）】 6-18
【101高考─人事行政（三級）】 6-18
【100地特─人事行政（三等）】 6-19
6.3.2 神抗辯：「因為我心情不好！」 憂鬱症
【102觀護人（三等）】 6-19
【106高考—財經廉政（三級）】 6-21
【103地特─人事行政（三等）】 6-21
Topic4 心理創傷 6-22
6.4 打不死的小強 復原力與保護因子
【105高考─人事行政（三級）】 6-22
【107 高考—人事行政（三級）】 6-24
【105普考─教育行政】 6-24
【104地特─教育行政（四等）、
100普考─人事行政】 6-24
【104地特─人事行政（三等）】 6-25
【103鐵特─財經廉政（高員）】 6-25
Topic5 人格疾患 6-26
人格障礙的定義和成因
6.5.1 傳說中的大魔王 反社會人格疾患
【104高考─人事行政（三級）】 6-26
6.5.2 不過就是暴躁了點，這不是病 A型性格
【105地特─財經廉政（三等）】 6-28
【107觀護人（三等）】 6-30
【107地特—人事行政（四等）】 6-30
【107地特—財經廉政（三等）】 6-30
【105一般警察─行政警察（三等）】 6-30
【105心理測驗員（三等）】 6-31
【104地特─人事行政（四等）】 6-31
【104普考─教育行政】 6-32
【103家事調查官（三等）】 6-32
【103一般警察─行政警察（三等）（節錄）】 6-32
【102地特─人事行政（四等）】 6-33
【101鐵特─財經政風（高員）】 6-33
【100普考─人事行政】 6-33
【100高考─人事行政（三級）（節錄）】 6-33
Topic6 進階研究 6-34
一、正向心理學
【107地特—財經廉政（三等）】 6-35
【104地特─教育行政（四等）（節錄）】 6-35
【104地特─人事行政（三等）】 6-35
【102高考─人事行政（三級）（節錄）】 6-36
【102普考─人事行政】 6-36
【100普考─人事行政】 6-36
二、DSM-V
【106高考—人事行政（三級）】 6-37
【105高考─財經廉政（三級）】 6-38
【104高考─財經廉政（三級）】 6-38
Topic7 水痕的心理學學習法 6-38
Topic1 心理測驗之基本概念 7-2
7.1.1 國考的效標關聯效度應該很低吧 效標關聯效度
【100地特─人事行政（四等）（節錄）】 7-2
7.1.2 人比人氣死人 常模【102觀護人（三等）】 7-3
【107一般警察—行政警察（三等）】 7-4
【106觀護人（三等）】 7-5
【106地特─教育行政（四等）】 7-5
【102普考─人事行政】 7-5
【102一般警察─行政警察（三等）】 7-6
Topic2 智力 7-7
7.2.1 鼓勵多元發展，崇尚單一價值 Gardner的多元智
能理論【105觀護人（三等）】 7-7
【106地特—財經廉政（三等）】 7-9
【106一般警察—行政警察（三等）】 7-9
【105地特─教育行政（四等）】 7-9
【104地特─財經廉政（三等）】 7-9
【104普考─人事行政】 7-9
【103地特─人事行政（三等）】 7-10
【100地特─人事行政（三等）】 7-10
7.2.2 情商、情商還是情傷 EQ【104觀護人（三等）】 7-10
【107普考—人事行政】 7-12
【106普考—教育行政】 7-12
【104地特─人事行政（三等）（節錄）】 7-12
【102鐵特─人事行政（員級）】 7-12
【101鐵特─人事行政（員級）】 7-13
【99地特─人事行政（四等）】 7-13
Topic3 人格測驗 7-14
7.3 請從下列的圖片中選擇一張 投射測驗
【103觀護人（三等）】 7-14
智力與心理測驗
Chapter7
【107觀護人（三等）】 7-15
【106地特—人事行政（三等）】 7-15
【105高考─人事行政（三級）】 7-15
【103鐵特─財經廉政（高員）】 7-16
【100高考─人事行政（三級）】 7-16
Topic4 水痕的心理學學習法 7-17
諮商與輔導
Chapter8
Topic1 心理分析取向 8-2
8.1 「讓自己放縱一下」是誰放縱誰啊？ 本我、自我與
超我【101地特─人事行政（三等）】 8-2
【107地特—教育行政（四等）】 8-4
【107高考—財經廉政（三級）】 8-4
【107普考—人事行政】 8-5
【102地特─人事行政（三等）】 8-5
【100地特─人事行政（四等）（節錄）】 8-5
【100高考─人事行政（三級）（節錄）】 8-5
Topic2 人本取向 8-6
8.2 有陽光、空氣、水，就會長得像大樹一樣 人本學派
【104地特─人事行政（四等）】 8-6
【106地特—人事行政（三等）】 8-8
【103高考─人事行政（三級）】 8-8
【102地特─人事行政（三等）】 8-8
【99地特─人事行政（三等）】 8-8
Topic3 認知行為取向 8-9
8.3 灰暗的世界 認知治療之憂鬱三角
【101地特─人事行政（四等）】 8-9
【107地特—人事行政（四等）】 8-10
【107地特—人事行政（三等）】 8-10
【106地特─教育行政（四等）】 8-11
【105地特─教育行政（四等）】 8-11
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【102普考─人事行政】 8-12
Topic4 後現代取向 8-13
8.4 見證奇跡的時刻 焦點解決短期諮商
【99地特─人事行政（三等）】 8-13
【107地特—人事行政（四等）】 8-15
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【99地特─人事行政（四等）】 8-16
序
在此先跟一些耐心等待本書改版的讀者們道歉，本次改版筆者確是拖延甚久，但筆者對本書是否適宜進行定期改版，內心也曾有小掙扎，畢竟本書之擬答均係筆者於當年準備國考時撰寫的，以便各位讀者預估自身的實戰得分。若過多地參照書籍內容來增添改版的內容，可能反會失去本書最有益於考生之特色，因而針對近兩年之國考試題，筆者做了適度地取捨，以維持本書之實用原貌，希望仍能對各位讀者有所幫助。
最後，在此紀念我的愛貓
詳細資料
- ISBN：9789574641048
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 256頁 / 17 x 23 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
- 出版地：台灣
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女生給男朋友戴綠帽，什麼原因？這個現象很普遍！妹子分析很精闢 被採訪者1：女人得不到安全感，就是覺得這個男人不愛她的時候，我自己就是女人，我就是這樣的想法，我也是這樣的感受。如果她感覺不來那個安全感，她可能就會出去尋找另外能給她帶來安全感的人。 被採訪者2：男朋友對女朋友不好的女朋友，因為女人得不到安全感，在你身上得不到她想要的那種感覺，那種幸福感，總有其他男人會去寵愛她、在乎她。 被採訪者3：很愛玩的吧，就是她們很愛玩的話就會經常跟不同的人在一起，我覺得跟很多異性在一起玩這樣就會容易出事。 ... 被採訪者4：愛玩的可能性子比較野吧，因為這個可能跟性格有關。 被採訪者5：因為她遇到的人會更多一點吧，所以誘惑就比較多一點。 被採訪者6：特別喜歡經常和男生打交道的吧，而且就是沒有任何界限那種打交道。 被採訪者7：假如就是她男朋友對她不好，周圍男性朋友比較多，能在別的地方得到安慰之類的。 被採訪者8：比較喜歡跟異性玩的那種吧，那樣的話就比較隨意一點，就比較容易給男朋友帶綠帽。可能更容易接受其他的男性。 被採訪者9：這個應該來說是比較隨便一點的那種，應該就是沒有自我安全感、自我防備的那種人。 被採訪者10：跟異性接觸很隨便的，就容易給對方機會， 隨便勾肩搭背啊什麼的，對方就覺得你是個隨便的人，然後趁機占你便宜啥的。 ... 時代視頻評論 給男朋友戴綠帽子這件事，是男女雙方都不希望的。並且在中國社會甚至是其他的國家被戴綠帽子也是不能忍受的，尤其是男生會覺得是一件很丟人的事情。這個問題其實也並不只是一味的怪女生或者怎麼樣，其實也有可能是雙方的問題，不過即使是男方也有錯誤，但是不管怎麼樣女生都不應該給男生戴綠帽子。就算是兩個人有矛盾，你不喜歡他了，那就跟他說清楚然後和平分手就好了呀，什麼都不說分手也沒有說就再去找別的男生，那麼這算什麼呢？在這種情況下就是女生的不對了。 ... 可能是因為她自己的男朋友對她確實是不夠好的吧。讓她感覺到孤獨，失望攢夠了也就死心了。也是因為平時一些的小事情吧，讓女生覺得男生心裡沒有自己，不夠關心自己。那麼男生是不是也應該反思一下呢？為什麼會讓女朋友覺得孤單覺得你不關心她呢？在戀愛的時候，女人往往就喜歡粘著另一半，結婚以後也是同樣的，不會改變的，如果在婚姻中缺少對方的關心和關愛，就會產生空虛寂寞的心理。時間一長，她會因為承受不了這種寂寞而去尋找慰藉。因為女人本身就是害怕孤單，如果有個男人陪在身邊，即便他不說一句話，對她們來說也是一種安慰，寄託，甚至是一種習慣。 ... 對女人而言，當另一半每天都忙工作上的事情，為了生活每天在外奔波，長期缺少對方的關心，當出現一個對自己好的男人時，就會出軌。女人就是一種渴望被照顧被疼愛被捧在手心裡，如果在婚姻中，總是遭受男人的冷言冷語，更甚者是家暴，那麼，這樣的感情在她們的心中早已破碎。在自己丈夫身上找不到安全感，自然而然就會把情感寄託轉移到其他男人身上。抵擋不住外界的誘惑，當有一個比男朋友或者好似比老公更加優秀更加貼心，更加會花言巧語的人出現，那麼意志力脆弱或者是不夠喜歡自己男朋友的女生是很難抵抗住誘惑的。 ... 雖然現在戀愛或者婚姻中有很多男性出軌，但隨著社會的快速發展也產生了一些變化，如今女性出現出軌的現場也大大增加。胸大無腦的女人聰明的女人對異性的引誘具有一定的控制力，因為她會不停的盤算，即便出軌也能獲得一大半賠償，從不做虧本買賣。而對於那些胸大無腦的女人，男人的一丁點甜言蜜語就讓她們舉手投降。這樣的女人腦子就像缺根弦一樣，除了三圍突出，長相甜美，智商一點都沒有，最容易被別的男人用花言巧語騙到手。 其實戀愛也好婚姻也罷都是需要男女雙方一起共同經營的，並不是只是一個人一味的付出。所以戀愛或者婚姻出了什麼問題的話也一定是兩個人的問題。有句老話說得好，一個巴掌拍不響，所以一旦出現這種問題，男女雙方都是有責任的。如果你們兩個足夠恩愛，足夠喜歡對方，那麼不管遇到什麼困難，不管面對多大的誘惑都會過去。
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